Year: 1932 (De atlas kende zijn oorsprong rond 1905–1921 onder de Franse titel Atlas-manuel d'histoire, maar werd in de jaren 20 en 30 naar het Nederlands vertaald).
Publisher: Ad. Wesmael-Charlier in Namen (Namur).
Edition: Herziene Nederlandstalige uitgave (onder redactie/bewerking van onder andere L. Grootaers en later Paul Schmets).
Language: Nederlands (vertaald uit het Frans).
Pages: 110 pagina's met kaarten en chronologische tabellen (afhankelijk van de specifieke schooluitgave/graad).
Condition: Fair
Binding: SC. Slappe kartonnen of papieren kaft (schoolband)
- Joseph Halkin (1870–1937) was een invloedrijke hoogleraar geografie aan de Universiteit van Luik. Zijn historische atlassen en handboeken waren decennialang dé standaard in het officiële Belgische rijksonderwijs (athenea en colleges).
Omdat het onderwijs in Vlaanderen in de vroege 20e eeuw nog sterk verfranst was, werd Halkins methode gaandeweg in het Nederlands vertaald om aan de nieuwe taalwetten in het onderwijs te voldoen. In tegenstelling tot het latere werk van de jezuïet Verschueren, had de atlas van de liberale universiteitsprofessor Halkin een zeer strakke, staatkundige en cartografische opbouw die sterk aansloot bij de officiële Belgische leerprogramma's van het ministerie.
De atlas fungeert als een visuele leidraad door de wereldgeschiedenis, gezien vanuit een strikt Belgisch perspectief aan de vooravond van de Tweede Wereldoorlog:
De Klassieke Oudheid & Het Romeinse Rijk: Kaarten die de militaire expansie van Rome tonen, met speciale aandacht voor de grenzen van Gallia Belgica.
Territoriale evolutie van Europa: Een sterke focus op hoe koninkrijken en keizerrijken doorheen de middeleeuwen en de nieuwe tijd versnipperden en weer samensmolten (verdragen, huwelijken en veldslagen).
Geschiedenis van België: Een specifiek cartografisch overzicht dat aantoont hoe de verschillende vorstendommen (Vlaanderen, Brabant, Luik) uiteindelijk evolueerden naar de onafhankelijke Belgische staat in 1830.
Chronologische tabellen: Uniek aan Halkins methode was de toevoeging van uitgebreide, overlappende tijdstabellen. Hierin konden leerlingen in één oogopslag zien welke koning regeerde in Frankrijk of Engeland op het moment dat er een specifieke historische gebeurtenis plaatsvond in de Belgische provincies.
